Die Bayerische Staatsregierung initiierte die Aktion Medienführerschein Bayern im Jahr 2009, um die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu stärken. In der Grundschule lässt er sich bei HSU 3./4. Klasse in den Lernbereich 1.2 Leben in einer Medien- und Konsumgesellschaft integrieren:

https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/grundschule/3/hsu#

Die gemeinnützige Stiftung Medienpädagogik Bayern koordiniert die Initiative und verantwortet die inhaltliche Entwicklung. Sie ist Herausgeberin der kostenlosen Materialien zur Stärkung der Medienkompetenz. Bei zwei Unterrichtseinheiten zum Thema Printmedien ist der Verband der Bayerischen Zeitungsverleger (vbzv) Herausgeber. 

Der Medienführerschein besteht aus kostenfreien Materialien (Ordner zum Bestellen oder Download) für den Elementarbereich, für Grundschulen 3. und 4. Klassen, für den Sekundarbereich 6. und 7. Klassen, sowie die 8. und 9. Klassen. Ziel ist es bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen einen selbstbestimmten, aktiven und kritischen Umgang mit Medien zu fördern.

https://www.medienfuehrerschein.bayern/

Unterrichtseinheiten für die Grundschule heißen (neben Ideen für einen Elternabend): 

1. Ohren spitzen
2. Mein Fernsehheld
3. Schein oder Wirklichkeit?
4. Grenzenlose Kommunikation
5. Alles nur ein Computerspiel?
6. Das ist meine Geschichte
7. Mach dich schlau

Die kurzen Filmclips bereichern den Unterricht:

https://www.medienfuehrerschein.bayern/123_Film_Clips.htm

Unterrichtseinheiten für die 6. und 7. Jahrgangsstufe:

• Medien non-stop? - Die eigene Mediennutzung reflektieren und Risiken erkennen
• Coole Superstars - Die Inszenierung von Castingshows im Fernsehen erkennen und bewerten
• Ich im Netz I und II
• Googelnde Wikipedianer - Informationen im Nezt suchen, finden und bewerten
• Musik ohne Grenzen? Grundlagen des Urheberrechts kennen und anwenden
• Zeit für die Zeitung: Wissen vertiefen - Lesen trainieren

Unterrichtseinheiten für die 8. und 9. Jahrgangsstufe:

• Produkt sucht Käufer: Werbung analysieren - Konsum reflektieren
• Im Informationsdschungel - Meinungsbildungsprozesse verstehen und hinterfragen
• Ich im Netz III
• Generation Games? Digitale Spiele diskutieren und reflektieren
• Ich als Urheber - Urheberrechte kennen und reflektieren