#DiBiAMAS Digitale Bildung in Amberg und Amberg-Sulzbach

Anforderungsgerechter Hybrid-/Distanzunterricht

Distanzunterricht ist seit Beginn des Schuljahres 2020/21 als vollwertige Unterrichtsform in der Bayerischen Schulordnung (BaySchO §19 Abs. 4) verankert. Dieser wird grundsätzlich durch elektronische Datenkommunikation unterstützt. Das elektronische Verfahren legt die Schule fest.
Hybridunterricht schafft ein systematisches Zusammenspiel von Präsenz- und Distanzunterricht.
Hybrid- und Distanzunterricht berücksichtigen - je nach Situation - die Etablierung von Videokonferenzen/das Streamen von Unterricht (synchron) sowie örtlich und zeitlich ungebundenes eLearning mittels Lernplattformen, Cloud-Lösungen oder Lernvideos (asynchron), insgesamt den systematischen Einsatz geeigneter Werkzeuge.
Hybrid- und Distanzunterricht gewährleisten verlässliche und verbindliche Strukturen durch klar definierte Kommunikationswege und -zeiten.
Hybrid- und Distanzunterricht bieten ein strukturiertes und differenziertes Lehr-Lern-Angebot (auf Basis von regelmäßigen Lernstandserhebungen) sowie Methodenvielfalt.
Hybrid- und Distanzunterricht fokussieren die persönliche Beziehung, die regelmäßige, enge und wertschätzende Kommunikation mit den einzelnen Schülerinnen und Schülern bzw. ihren Erziehungsberechtigten sowie ein kontinuierliches Feedback.
Ein individualsiertes Lernangebot im Hybrid- und Distanzunterricht haben grundlegende Kompetenzen und fächerübergreifende Bildungsziele fest im Blick.

Anregungen und Hilfen zur Umsetzung Ihres anforderungsgerechten Distanzunterrichts bzw. von hybriden Lernlandschaften finden Sie hier:

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CC by Birgit Härtl, Stephan Tischer, CC by NC-SA 4.0

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